Thuispagina
Hier komen vraagstukken, zinnen, teksten, beelden, geluid etc. die (nog) meer aanzet geven tot een afstudeer onderwerp. In willekeurige volgorde te volgen van links naar rechts
Heuristiek "De wetenschap, de leer of de kunst van het vinden." (wikipedia)
"Ik ben geen 'vooruitgangs hater' want vooruit bewegen is leven."
Technologie zit zo verweven in ons leven, zie mij hier schrijven achter de laptop, Hotglue onder de knie, teams kanalen bewandelen, emailen, multitasken met whatsappgroepjes.. Heel veel beeldscherm, eentjes en nulletjes die de illusie waarmaken. Fysiek kan ik geen schaar, geen kranten, tijdsschrift met drukinkt en lucht 'copy pasten' op mijn pagina's. Ik mis dat! Al speel en schuif ik graag op mijn pagina's met de mogelijkheden, zo snel went dat...
In de NRC van 1 november wordt ik blij verrast door een artikel, interview met filosoof Schnitzler. "Hoe winnen we de strijd met onze innerlijke nerd" Volgens Schnitzler speelt technologie in op de behoefte aan een overzichtelijk universum waar alles logisch is." dat blijkt ook juist een menselijke behoefte te zijn waar de tech-industrie op in speelt.
Aanraakbaarheid:
"Schnitzler gelooft dat de techindustrie, zoals de Canadese denker Naomi Klein schrijft, ons het liefst in sneltreinvaart naar een ‘no touch-toekomst’ wil voeren, waarbij vrijwel al onze activiteiten door schermen gemedieerd zullen worden. „Daarom denk ik veel na over het principe van aanraakbaarheid. ‘Alles van waarde is weerloos’, dichtte Lucebert, en dan: ‘Wordt van aanraakbaarheid rijk.’ Die tweede regel is minder bekend, maar even belangrijk. Aanraakbaarheid is een basis- ingrediënt van ons mens-zijn. Zoals bomen met elkaar communiceren via hun wortelstelsel, zo denk ik dat mensen ook via hun lichamen communiceren".
"Alles van waarde is weerloos’, dichtte Lucebert, en dan: ‘Wordt van aanraakbaarheid rijk.’"
"Schermwerkelijkheid"
#Onderwijswerkelijkheid
#Reflectiewerkelijkheid
#Mijnwerkelijkheid
Wicked problem, reflectie filmpje (zie ook pagina opdrachten)
Spelenderwijs worden hoe doe je dat?
"Hoe winnen we de strijd met onze innerlijke nerd?" Interview met Hans Schnitzer Filosoof Artikel NRC 01-11-2021
#Onder de leestafel, achterop de VPRO gids
#Een creative gedachten uitwerken in in virtuele wereld #Van neuronen naan énen en nullen.
Gastles 7 december: "Matthijs Beil die vertelt over Gamification".
Hoe je de ' wetten' regels van (online) Spellen kunt inzetten in je lessen om leerlingen gemotiveert, betrokken houd, eigenschap en gezonde competitie creërt
Vooral interessant: Niet kijken naar welk resultaat je wil bereiken met de leerlingen maar welk gedrag wil je zien? Hoe wordt dit gedrag gestuurd?
Peuken bak stuurt gedrag aan: (foto het Nieuwsblad)
- Spelenderwijs, hoe het spel leren kan bevorderen
- Handpoppen, thema, onderzoek, maken en uitvoeren
- Technologie, robots in PO ethiek voor en nadelen van technologie in PO
- Begeleidend / constructie spel in de onderbouw PO
- Hoe leren kinderen spelen?
- Nu aan het lezen:
Afstudeer richtingen Ideeën?
Gastles 7 december:
"Matthijs Beil die vertelt over Gamification".
Het maken van dit blog voelt als spelen, tetris: Tekstblokken plaatsen, foto's plaatsen, een virtuele afstudeer wereld creëren
Afstudeer Pitch
15-01-22
Afstudeer partners,(deel)vragen en bronnen verzamelen
21-01-22
Afstudeer partners:
-Lowieke
-Paul
-(Leontine)
1
Spelen en eigenaarschap als uitgangspunt:
"IDENTITY IN PLAY:
Cas Holman talks about the inspiration behind her work designing for play, education, creativity and childhood. She explains the link between play and identity and the importance of imagination in both."
Toys That Transcend Identity
Observatie als onderzoeks methode
“A peace of Art is a window in to the transcended” Jordan Peterson
"In play he/she reveals his original power" Friedrich Fröbel
Speeltuig, speelgoed, speelobjecten maken zonder regels
"Spelen is niet alleen een potje Ganzenborden of waar wij de term spel aan verbinden, sterker nog het is iets wat wij mensen van nature doen zodra we de kans krijgen." Rob Martens
"Als je wilt spelen, ga je naar buiten, naar de speelplaats, spel is blijkbaar iets wat je niet op school doet" Rob Mertens
Podcast Aflevering 21: We moeten spelen. Juist als volwassenen. Met hoogleraar Rob Martens. Podcast: Chaos in de Orde
"Als het waar is dat spel te maken heeft met creativiteit, met echt na denken en diepte zoeken, waarom doen we dat zo weinig in organisaties? En wat doorbreekt dat?" Rob Martens
"Spel is voor mij een Playfull mind, niet zo zeer een vorm, een uiterlijke vorm zoals je aan een bordspel zit of aan het dansen bent, het kan ook een niet waarneembare vorm zijn, vooral bij mensen is het iets wat in ons hoofd zit omdat we dagdromen omdat we een rijmpje bedenken..." Rob Martens
2
Sturen om stuurloos te worden
De situationisten:
https://www.vpro.nl/speel~POMS_VPRO_611234~avant-garde-in-nederland-3-het-situationisme-het-evenement~.html
Concept/Begrip Situation (Frans)
Guy Debord:
"Waarin een individu/mens op een vrijewijze / creatieve wijze, niet voor geschreven wijze zichzelf kan uiten"
"Theory of the Dérive" Guy Debord Situationist (de latijnen) Constant (de Noordelingen)
Dérive, vrij vertaald: Drift, een weg die je aflegd.
Gruppe SPUR, (Duitse tak van de situationisten) uit manifest: "De overgang van kunst naar de techniek dood de artistieke potentie"
Guy Debord: Het Situationisme is een puur theoretisch gegeven
Constant Anton Nieuwenhuys: Het Situationisme moet juist zichtbaar worden
Is Het werk van Pavel van Houten "In het gareel" een (tegengestelde) vorm van Situationisme?
I Like America and America Likes Me
Optreden van Joseph Beuys
Afstudeervoorstel
28-01-22
Play is the anwser to the question How does anything new ever come about? - Jean Piaget
Play is the anwser to the question How does anything new ever come about? - Jean Piaget
- Dingen ontwerpen die geen regels hebben
- Hoe je instructie kan los weken / koppelen
- Kinderen willen geen of wel instructies?
- Hoe reguleer (manage) je je eigen risico? (managing your own risk)
-Ik geef onderdelen, leerlingen maken het verhaal
- "The les i do, the more They do" (cas Holman)
- Uitvinden i.p.v. namaken of instructies volgen
- Hoe ontwerpen kinderen hun eigen speelveld/goed
- Wil ik het kunstwerk maken of wil ik een product/setting maken/creëren waarmee de kinderen het kunstwerk creëren?
- Kaders
- Randvoorwaarde
Afstudeer voorstel.PDF
Spelenderwijs worden:
Werken aan je eigen schaal vergroting
Mapping Mark Manders interviews, Embodied Knowledge 30-01-22
Het Spelen van
Mark Manders:
Teksten uit: Hollandse Meesters
- "Ik schrijf met objecten, dingen en voorwerpen" Over zijn platte grond voor een boek: " Het is de bedoeling om hier de rest van mijn leven mee te schrijven"
- "Het is elke keer fantastisch om een lege ruimte te hebben, te denken"
- De maatschapij is gebaseerd op samenwerken, maar ik hou ervan om te zien wat één persoon heeft bedacht"
- "Je kunt je afvragen: "Waarom wil ik mijn gedachtes vastvriezen in materiaal? Niet omdat ik zo bijzonder ben maar omdat je dat kunt als mens, zeker in de tijd.
- "Duizend jaar geleden was het niet mogelijk voor een individu om te doen wat ik nu wil en doe" Dat kon toch niet, je mocht eigenlijk niet zo'n individu zijn eigenlijk?" En nu in deze tijd mag dat wel, De maatschappij geeft mij de ruimte om dat te doen, dat klinkt gek, maar ik heb die ruimte gewoon gepakt, ik verdien mij eigen geld, maar ik doe precies wat ik wil doen"
Schrijven met beelden om te laten zien wat je wilt zeggen