Ik ben werkzaam in het PO en heb stagevrijstelling verkregen. Om toch te kunnen proeven aan VO, VSO, MBO ben ik gestart met een aantal mini/snuffelstages.

Vandaag ben ik begonnen met mijn eerste snuffelstage op de Hef, in de buurt van de OBS Blijvliet.
Het is de bedoeling dat ik zowel bij de beeldende lessen als bij de techniek/ontwerp lessen ga kijken/meedoen. Na elke snuffelstage schrijf ik een kort verslag.

Aan het begin van dit studiejaar heb ik contact gezocht met de Hef. De hef is niet geheel nieuw voor mij. De docent die stagebegeleider is bij het vak beeldend, is mij bekent.

De Hef is een van de vier SNZ scholen van stichting BOOR Overige drie zijn: Olympia college, Hugo de Groot en Einstein Lyceum. https://snz.nl

Er staat één docent en één onderwijsassistent voor de groep. Om privacy redenen worden de namen niet genoemd.

Vandaag VMBO 2, klas 2C techniek/ontwerples. 2 lesuren. Ik stel mij voor aan de klas/groep, vertel kort dat ik op de Blijvliet werk als vakdocent en benieuwd ben naar de lessen op het VO. Wat zij van de lessen vinden. Ik vertel dat ze mij alles over ontwerpen en techniek mogen vragen en dat is graag bijsta in hun proces.

Leerlingen hebben door corona in het eerste jaar achterstand opgelopen met de benodigde skills... De opdracht die de leerlingen moeten uitvoeren is: Ontwerp en maak een (deel van de) kermisattractie, de attractie moet 'een beweging' bevatten in de uitvoering . De leerlingen werken volgens een vereenvoudigd ontwerpcirkel:

1-Wat is de opdracht
2-Zoek voorbeelden (internet)
3-Bedenk en ontwerp een (eigen) (deel van de) attractie (tekenen)
4-Voer je ontwerp uit (maken)
5- Test je ontwerp
6- Voeg verbeteringen toe
7- Eindontwerp

(foto ontwerpcirkel volgt nog)
De leerlingen zijn in blok1 (september tot herfstvakantie) begonnen met deze opdracht. De meeste leerlingen zaten nog in ontwerpfase 3. Ik vond het heel boeiend om met de leerlingen in gesprek te gaan over hun ontwerp, tips te geven en (technische)vaardigheden te delen. Het maken van een technische tekening voor het voor en zij, bovenaanzicht vonden de leerlingen echt heel moeilijk. Het inbeelden, het voor je zien. Er werd mij ook verteld dat deze opdracht te groot is begonnen en de leerlingen achterlopen. De opdracht in kleinere stappen opbouwen was ook mijn gedachte.

Mijn eerste kennismaking met het VO onderbouw zit er op, volgende week kom ik terug.

Thuispagina

MINI Stages

De Hef Woensdag 3november

Hieronder volgen verslagen van ministages, snuffelmomenten en interviews

MINI STAGES